Училища в София след 7 клас

[madmen]

Ще учим в СМГ паралелка английски показаха резултатите от второ класиране.

....... та да си довърша писането след още 4 години. Завършихме СМГ с отличен . Сега е приет в Нюкясъл университет с математически науки
Впечатленията от СМГ - пропаднала работа, както навсякъде. Може би една идея по-добре от други училища, но не вървят към добро нещата. Показателен е факта че в 12 клас смениха 3ма преподаватели по математика, 2ма от които вече пенсионери ги викаха на пожар да спасяват положението.
Единствените положителни неща които видях са:
1. средата е доста добра, повечето деца са умни и възпитани, далеч над средното ниво от келеши и селски пръчки
2. който е имал желание наистина да учи е имало как и от кого да го направи

[dobrin]

Браво и честито! Успех на младия койот!

[dobrin]

Две години по-късно съм пред същата дилема като автора на темата! Ако някой има пряко впечатление от сегашното положение в т.нар. "елитни" гимназии, моля да сподели.
Младежът не е съвсем ориентиран какво иска и се лута между различните училища, а и то няма как да е, като нямаме много информация от кухнята къде какво и как се случва.
Като цяло ме интересуват езиковите, СМГ, НТБГ, НПМГ и т.н., не в тази последователност. Благодаря предварително!

[madmen]

общо взето много притеснения за родителите е тоя прием след 7 клас.
Мнението ми за СМГ е че си заслужава, само и единствено, ако детето му харесва математиката и иска да се развива по-нататък пак с математика или информатика. Ако плановете за университет са други - само загубено време ще е
Калоян си продължава по този път и сега и му се отдава.
Катрин пък сега я пробвахме с уроци в 4 клас - еми нея не я интересува въобще математиката, и решихме че няма никакъв смисъл. Нея ще я бутаме към езикова гимназия.

[VWGT]

Много важна е и средата, детето може да си има интереси и увлечения, но ако около него е само тиня ... не става. Така че, ако интересите не са явни, ориентрайте се по бала.

ТУЕС също не е лошо.

[group®]

Не съм на мнението на madman за СМГ.
Математиката е важна във всеки етап на учене до университет. Дава много възможности за избор при кандидатс Важна е и за самото развитие на мисленето на детето.
Затова се целим в СМГ, пък ще има избор.
По ред на нашите желания:
- СМГ
- Американски колеж
- Немска гимназия
- 18то - японистика

Гимназията не е важна за професионалния избор на детето.
Дава старт и възможности за избор на университет, който дава професията.
Дори СМГ да завърши, няма да му пречи да стане и актьор от НАТФИЗ, ако това иска. Просто ще е умен актьор

[summer_smile_]

Съгласна съм с group. Математиката развива мисленето и логиката, а в СМГ възпитават на ред. Език се учи на курс за няколко месеца, докато математиката трябва да се започне възможно най-рано. Подготовката е добра и по другите предмети, химия, биология, информатика. Децата печелят олимпиади наред. От моя клас, освен математици и програмисти, има и инженери, архитекти, прависти, химик, биолог, авиоинженер и куп други професии, при все, че съм завършила преди 10 години. Отделно - средата. Дори най-слабите ученици бяха над средното ниво. Определено би била първия ми избор, особено след като за поредна година резултатите от матурите говорят сами за себе си.

[Чудомир]

Език се учи на курс за няколко месеца, докато математиката трябва да се започне възможно най-рано.

Това малко като мекият хляб е вкусен, а зелените автомобили са най-бавни. Нищо общо между двете изречения, а и според мен първото е само условно вярно.
Значи: бил съм в мат. паралелка, след това в езикова гимназия и после в специалност в университета, където математиката далеч не беше маловажен предмет.
Да, математиката е много хубаво да я почне човек отрано, развива аналитична мисъл за цял живот. Но език на ниво "да ти плащат да го говориш/пишеш" далеч не се учи за един курс време.
Даден тип задачи по математика може добър учител много скоростно да ти ги интубира, докато езика е само граматиката по схема, останалото е четене, гледане на телевизия и практика. Това трае доста.

Да обобщя: един математик може да научи добре езика, но не познавам добър възпитаник на езиковата, който след това да е забил в посока математика. Та ако трябва да са и двете, то по-добре първо гимназиално математика, после език. Но ако езикът е цел прим, твърдо езикова. (без да имам поглед над конкретни гимназии в София)

[group®]

Чудо, хващаш се за думата. Въпросът не се свежда до избор между математика и език. Езици учат и в СМГ, а математика учихме и в езиковата
В днешни дни език учат от детската градина.
Имат добра основа и докарването до работно ниво не е толкова трудно.
С език на ниво езикова гимназия се кандидатства само филология.
С математика - почти всичко.

[escrime]

Или-или.
Познавам толкова много хора с "работно ниво" език/математика, че е направо смешно.
Най-важно е какво е нивото в конкретното училище и колкото по-трудно се влиза, толкова по-добре.

[group®]

...нивото ...

Абсофакинлютли!
Лошото е, че в Бг няма съществена оценителна система на училищата. Има класации по външно оценяване.
Няма критерии от сорта - извънучилищни активности, иновативност и подобни. Тези неща са важни.
Точно сега преместихме голямата (ще е 4ти клас) в училище, което избирахме по такива критерии, чрез трудно проучване и разпитване. Старото училище беше потресаващо. За 3 години нямат една екскурзия, едно мероприятие тип почистване на нещо, събиране на хартия - абе нещо. Затворени в една стая 3г. Училището бе до парк и един път нямаха открит урок на поляна. Няма зелено училище. Нищо!
Купиха лаптопи за всяка стая по някаква програма. Една година не можаха да пуснат интернет
Трагедия!

Та нивото на училището е сложно нещо. Дреме ми, че са в топ нещо си по външно оценяване, ако учителите молят децата да оправят компа, че сложно.
Самата образователна система е достатъчно калпава и ако се прибави калпав директор = трагедия!

[Spas]

общо взето много притеснения за родителите е тоя прием след 7 клас.
Мнението ми за СМГ е че си заслужава, само и единствено, ако детето му харесва математиката и иска да се развива по-нататък пак с математика или информатика. Ако плановете за университет са други - само загубено време ще е
Калоян си продължава по този път и сега и му се отдава.
Катрин пък сега я пробвахме с уроци в 4 клас - еми нея не я интересува въобще математиката, и решихме че няма никакъв смисъл. Нея ще я бутаме към езикова гимназия.

Доста съм съгласен с това мнение, Добри, както ти написах и във вайбърО, според мен най-добре е езикова гимназия, да научи едно нещо поне качествено. И то нещо, което със сигурност ще му трябва в бъдеще.

Относно математиката, ако харесва Пламен задачи - може, ако ли не, това ще са най-дългите му 4 години в живота и ще я намрази още повече.

Относно мнението на Ирен, за език и курс от 6 месеца? моля те, има хора, на които им се отдават езиците, има и такива, на които не им се отдават - и в двата случая за шест месеца ще е нещо супер посредствено. За шест месеца можеш да си усъвуршенстваш английския в бизнес английски или немския в технически немски. И не съм сигурен ще стигнат ли.

[group®]

Real life mathematics
https://www.facebook.com/Memememoments/videos/669047650186050/